Aurélie Delage est enseignante-chercheuse en aménagement et urbanisme à l’Université Perpignan Via Domitia. Ses travaux portent sur les mécanismes de valorisation foncière et immobilière dans les territoires non métropolitains. Plus récemment, elle investit la géographie de l’éducation, en particulier le processus de néolibéralisation de l’éducation à travers l’étude des logiques d’implantation urbaine (enseignement supérieur privé) et rurale (écoles « alternatives ») des établissements privés.
Aurélie Delage est enseignante-chercheuse en aménagement et urbanisme à l’Université Perpignan Via Domitia. Ses travaux portent sur les mécanismes de valorisation foncière et immobilière dans les territoires non métropolitains. Plus récemment, elle investit la géographie de l’éducation, en particulier le processus de néolibéralisation de l’éducation à travers l’étude des logiques d’implantation urbaine (enseignement supérieur privé) et rurale (écoles « alternatives ») des établissements privés.
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Aurélie Delage est enseignante-chercheuse en aménagement et urbanisme à l’Université Perpignan Via Domitia. Ses travaux portent sur les mécanismes de valorisation foncière et immobilière dans les territoires non métropolitains. Plus récemment, elle investit la géographie de l’éducation, en particulier le processus de néolibéralisation de l’éducation à travers l’étude des logiques d’implantation urbaine (enseignement supérieur privé) et rurale (écoles « alternatives ») des établissements privés.
Aurélie Delage est enseignante-chercheuse en aménagement et urbanisme à l’Université Perpignan Via Domitia. Ses travaux portent sur les mécanismes de valorisation foncière et immobilière dans les territoires non métropolitains. Plus récemment, elle investit la géographie de l’éducation, en particulier le processus de néolibéralisation de l’éducation à travers l’étude des logiques d’implantation urbaine (enseignement supérieur privé) et rurale (écoles « alternatives ») des établissements privés.