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Raconte ! 2025-2026 – Les ateliers sonores du Studio Vago vus par les 3e2 du collège Jean Monnet

« Les 3e2 s’la racontent ! »

Suite et (presque) fin du projet RACONTE ! – écriture sonore : pour la transposition sonore, trois séances avec Amaury et Antoine, du studio Vago ont eu lieu entre fin février et début avril.

Amaury a installé un petit studio en salle 221 pour enregistrer les six élèves volontaires qui ont travaillé la mise en voix du texte collectif.

Le reste de la classe est resté avec Antoine pour la création de l’environnement sonore. Les élèves ont choisi une ambiance générale d’émeute pour laquelle de nombreux bruitages ont été utilisés : oiseaux qui s’envolent, cris, klaxons de voiture, sirènes, explosions, fracas de vitres brisées, bruits de cailloux lancés, etc.

Ils et elles ont ainsi découvert comment on fabriquait des sons à partir des objets rapportés par Antoine (ballons gonflables, papier bulle, slip, ventilateur, couverture de survie…). Les élèves ont également joué une séquence complète, mimant le retour à la maison d’un·e adolescent·e, après une journée de cours.

Les derniers enregistrements ont lieu dans la cour et dans la rue.

La dernière séance a été consacrée à l’écoute des voix des lecteurs et lectrices et de la musique originale créée par Grégory Castellon (à partir des suggestions des élèves), puis au mixage.

Le résultat de ce projet sera présenté aux Subsistances le jeudi 21 mai, en présence de la 3e du collège Jean de Tournes qui a également travaillé avec Constance, Amaury et Antoine que nous remercions chaleureusement pour leur énergie et leur enthousiasme !

mardi 19 mai 2026

© 2023 Villa-Voice       Partenaires       Mentions légales

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Raconte ! 2025-2026 – Les ateliers sonores du Studio Vago vus par les 3e2 du collège Jean Monnet

« Les 3e2 s’la racontent ! »

Suite et (presque) fin du projet RACONTE ! – écriture sonore : pour la transposition sonore, trois séances avec Amaury et Antoine, du studio Vago ont eu lieu entre fin février et début avril.

Amaury a installé un petit studio en salle 221 pour enregistrer les six élèves volontaires qui ont travaillé la mise en voix du texte collectif.

Le reste de la classe est resté avec Antoine pour la création de l’environnement sonore. Les élèves ont choisi une ambiance générale d’émeute pour laquelle de nombreux bruitages ont été utilisés : oiseaux qui s’envolent, cris, klaxons de voiture, sirènes, explosions, fracas de vitres brisées, bruits de cailloux lancés, etc.

Ils et elles ont ainsi découvert comment on fabriquait des sons à partir des objets rapportés par Antoine (ballons gonflables, papier bulle, slip, ventilateur, couverture de survie…). Les élèves ont également joué une séquence complète, mimant le retour à la maison d’un·e adolescent·e, après une journée de cours.

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