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Raconte ! 2025-2026 – Constance Robert-Murail aux collèges Jean Monnet et Jean de Tournes

Article /

Après avoir rencontré les deux classes de 3e des collèges Jean Monnet et Jean de Tournes en novembre à la Villa Gillet, Constance Robert Murail s’est rendue dans chaque établissement pour animer des ateliers d’écriture en lien avec le tome 1 de Francoeur, A nous la vie d’artistes !.

Imaginer la vie de 4 bohèmes de 2026 s’inspirant d’Anna, Marceau, Isidore et Olympia, les 4 personnages principaux de Francoeur. Construire des barricades de mots, des poèmes en prose ou en vers manifestant les colères et révoltes qui nous animent… Constance a invité chaque élève à puiser dans son imaginaire pour exprimer avec les mots des sujets qui les concernent : comment s’affirmer en tant qu’artiste aujourd’hui ? Comment manifester, par un texte, un sentiment d’injustice vécue ?

Début février, les élèves retrouveront Constance pour finaliser un texte collectif qui sera ensuite transposer en création sonore avec le Studio Vago.

Rendez-vous le jeudi 21 mai aux Subsistances, dans le cadre du festival Littérature Live, pour la restitution festive du projet et l’écoute des podcasts réalisés.

jeudi 22 janvier 2026

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Collège

Raconte ! 2025-2026 – Constance Robert-Murail aux collèges Jean Monnet et Jean de Tournes

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Après avoir rencontré les deux classes de 3e des collèges Jean Monnet et Jean de Tournes en novembre à la Villa Gillet, Constance Robert Murail s’est rendue dans chaque établissement pour animer des ateliers d’écriture en lien avec le tome 1 de Francoeur, A nous la vie d’artistes !.

Imaginer la vie de 4 bohèmes de 2026 s’inspirant d’Anna, Marceau, Isidore et Olympia, les 4 personnages principaux de Francoeur. Construire des barricades de mots, des poèmes en prose ou en vers manifestant les colères et révoltes qui nous animent… Constance a invité chaque élève à puiser dans son imaginaire pour exprimer avec les mots des sujets qui les concernent : comment s’affirmer en tant qu’artiste aujourd’hui ? Comment manifester, par un texte, un sentiment d’injustice vécue ?

Début février, les élèves retrouveront Constance pour finaliser un texte collectif qui sera ensuite transposer en création sonore avec le Studio Vago.

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